在香港中聯辦教科部、香港教育局的支持下，6月14日至15日，香港中文中學聯會大灣區考察團一行30多人在佛山考察交流，眾中學校長、教師在眾創空間、科企、歷史文化街區等進行務實交流，並簽訂校企合作協議。校長們表示，除了參與公民科考察這一「規定動作」之外，學校期待結合校本課程和教學規劃，在灣區內地開展學生實習實踐，並有意將大灣區內地的最新創新科技、STEAM教育先進做法，引入學校教學工作，推薦師生項目落地孵化，為學生們成才開拓更多空間。\大公報記者 敖敏輝佛山報道

此次校長參訪團由香港中文中學聯會組織，包括近10所學校的校長。參訪團首站抵達緊鄰廣州南站的佛山粵港青年創新創業基地工合空間，這是特區政府和廣東省首批認定的10家粵港青年創新創業基地之一，累計孵化創業團隊100餘家，近半來自港澳。

「很多創新創業、比賽信息多是面向大學生等青年群體，中學師生獲取這些信息的渠道有限。事實上，更應該在中學階段就讓學生了解這些政策訊息，讓他們提早規劃未來人生方向。」嘉諾撒培德學院主任利昆諭說，校長和老師是最佳的信息傳遞者，回校後，會把此次考察的所觀所感帶給老師和學生。

「如今，工合空間有很豐富的業務形態、服務模式，可以為包括中學生在內的香港青少年，提供豐富的實習實踐機會。」工合空間CEO、香港青年葉興華說。

內地科企成果 引入課堂應用

其間，香港中文中學聯會與工合空間簽訂合作備忘錄，從定制適合大灣區發展的專業有序路線及培訓課程、掛牌香港中文學校青少年實習基地、推薦師生校友的初創項目落地孵化並給予優惠、定期提供大灣區雙創機遇和政策信息等多方面開展合作。

近年來，香港中小學校越來越重視STEAM教育，特區政府亦加大資金支持。不過，當前，STEAM教育存在眾多難題。如何借助內地創新科技、先進做法，成為校長們關心的焦點。

果力智能是一家總部位於深圳的人工智能教育整體解決方案提供商，董事高博是一名活躍在粵港兩地的香港青年，在分享會上詳細介紹了公司以及內地業界在運用創新科技開展STEAM教育的做法。高博認為，香港完全有條件成為全球STEAM教育高地，接下來，要引入賽事，制定規則。香港浸信會聯合聯會專業學院校長陳炳祥對此表示認同，該校一半的課程涉及STEAM教育，他期待引入像果力智能這類科企的STEAM教育相關軟件和硬件設備，融入到學校課程當中。

陸續組織學生暑假考察

考察團又到以數字創意為核心的廣東元展科技有限公司，參觀企業元宇宙三面互動大屏、虛擬數字人、數字展廳，體驗數字感知交互等沉浸式文旅產品。

香港道教聯合會青松中學校長蔡子良坦言「很震撼」，他說，香港中小學電腦課程的操作、設計，很少有三維空間視像構建這樣的技術和模型。「比如，這家公司的數字技術下，可以把一輛汽車的全部構建，在屏幕上呈現。像這樣的技術和模型，很適合學校教學和學習。」陳炳祥說。記者了解到，此次考察後，各大校長紛紛表示，今年暑假開始，將陸續組織本校學生到內地考察，同時，推動學校與內地科企等的對接合作。