【大公報訊】記者鍾怡報道：特殊學習需要（SEN）學生需要外界更多關愛與支援，香港科技大學就針對不同學生個案提供適切幫助。其中，自小患有白化病，僅有一成視力的科大工商管理學院理學士（量化金融學）鄧麗銘上課時看字困難，老師就用綠色鐳射筆輔助教學，讓她更易閱讀；學校亦協助她參與多元校園活動，累積自信。有科大老師鼓勵SEN同學，盡早將需求告知學校，從而獲得更好的學習及校園生活體驗。
學校SEN團隊盡早介入
鄧麗銘自2018年入讀科大，當遇到學業困難時，教學人員常集思廣益幫助她。鄧同學說，比如老師常用紅色鐳射筆輔助教學，但她在看紅色的光點時會有困難；隨後他們就改用更光亮的綠色鐳射筆，讓她更容易閱讀。
鄧麗銘坦言，大學課堂逾百位學生一起上課，她較難主動告訴教授自己有特別需要。幸好學校SEN團隊在她一年級時便主動問及其情況，並提供支援，其他同學亦主動和她打招呼、邀請她組隊做功課。「他們都很包容，感激身邊有很多人用心幫我，讓我快速融入。」
大學期間，鄧麗銘積極主動體驗各種校園活動，包括加入商學院學生會、參加海外交流計劃等。鄧麗銘分享說，「我在科大學到，『主動』能帶來意想不到的收穫。」一年級時，她參加商業案例比賽後沒有獲獎，但是主動寫感謝信與主辦公司的評委溝通，給他們留下深刻印象，最終獲得第一份金融相關的暑期實習工作。而她今年即將以二級榮譽（甲等）的優異成績畢業，並已獲公司錄取為股票交易員。
本屆文憑試即將放榜，鄧麗銘鼓勵同學們，要相信自己有能力在所喜愛的專業和科目中取得成功；如果感到缺乏機會，亦要勇於創造機會。
在科大的大學教育資助委員會課程中，SEN學生數量在過去多年呈上升趨勢，由2011/12年的32名，增加到2021/22年的156名。
鼓勵學生告知特殊需求
科大署理學務長周敬流表示，科大的SEN學生包含不同類型，包括注意力不足或過度活躍症、自閉症譜系障礙、聽力障礙等。而學校SEN支援部門學生輔導中心提供不同服務，例如個人的學術調適計劃；提供可調亮度的暖色燈；適合輪椅使用者、可以調校高度的書桌；電子放大鏡；以及提供輔助設備或軟件，幫助在閱讀、寫作或學習上有困難的學生等。「學校每年投入SEN的資源以百萬元計，希望今後繼續支援學生。」
科大學生輔導中心主管及臨床心理學家陳彩銀亦指出，鼓勵有特殊學習需要的同學盡早將需求告知學校，從而獲得更好的學習及校園生活體驗。
