近段時間，筆者朋友圈時常出現一些「洋洋得意」晒出「夜校」學習成果的年輕人。有的打詠春拳，有的敲非洲鼓，有的嘗試廣式點心製作，有的學習彩瓷燒製技藝，形形色色，不一而足。

「夜校」這一名詞頗具年代感。百餘年前，北大校長蔡元培先後創辦「校役夜班」和「平民夜校」，社會大眾得以走進「象牙塔」進修學習。而上世紀八十年代，在內地高等教育普及率不高的時代背景下，以掃盲、啟蒙為主要功能的夜校又應運而生。近期在內地各大城市再度掀起的「夜校熱」，則天然帶有當下鮮明獨特的時代氣息。

課程豐富、師資頂尖、收費實惠，是吸引年輕人重新走進課堂的重要原因。從紅酒鑒賞、iPad繪畫到寵物友好社交，夜校課程的設置趣味盎然、引人入勝。相對於市場培訓機構動輒幾百上千一節課，在這裏只要花上「一杯冰美式」的學費，便可以師從各垂直領域有口皆碑的老行家，很難讓人不心動。如此高性價比的課程，自然成了年輕人的心頭好，不少課程名額一分鐘內就被「秒殺」，火爆程度可見一斑。

但其實，夜校受到追捧的根本原因，還在於當下年輕群體共有的情感訴求。哼唱着「每個夜晚來臨的時候，孤獨總在我左右」的打工人，渴望在夜校找到趣味相投的「學習搭子」。在這裏可以放下情緒的焦慮與心理的倦怠，不必糾結於同輩壓力、職場「內卷」、無用社交，獲得一些短暫逃離現實的鬆弛和快樂。

對他們而言，幼時被父母安排着上的興趣班，大多夾帶着明顯的功利色彩。許多「興趣」早已與興趣無關，而成了攀爬「鄙視鏈」的某種工具。而現在，他們自主選擇的看似「無用」的課程，不涉及任何學業和前途，只關乎此刻的專注與愉悅，能夠聽從內心成為期待中的自己，而不必永遠追趕着外界的標桿。也因此，它又被稱為「多巴胺學習」，崇尚的是純粹的消遣和自洽的愜意。

當然，夜校不能解決所有壓力問題，但至少能給生活的齒輪按一下「暫停鍵」。在這樣的解壓空間裏，微醺沉浸式療癒彼此的內耗，也算是年輕人犒勞自己奔波無休的一點浪漫吧。