今年7月初，「科技三會」在北京隆重召開，吹響中國向科技強國挺進的衝鋒號。7月中旬的二十屆三中全會通過《決定》，公布多項改革舉措，對構建支持全面創新體制機制進行全面部署，健全因地制宜發展新質生產力體制機制。科技創新、新質生產力等議題成為全社會關注的焦點，教育、科技、人才「三位一體」的改革已全面開啟，中國全面創新體制機制的發展進入新紀元。
「為什麼我們的學校總是培養不出傑出的科技創新人才？」這句著名的錢學森之問，也是縈繞在國人心中近20年的困惑。不過，隨着中國科學家開始走向科學研究的最前沿，探索自然科學的「無人區」，「錢學森之問」的答案逐漸有了清晰的脈絡。正如《決定》中所說的，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。
誠如專家所言，中國在部分技術研究領域已進入最前沿，相應的在科技計劃管理等方面亦正在進行前無古人的探索。在中國大地上構建起支持全面創新的體制機制，二十屆三中全會《決定》已為這項改革指明方向。
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