行政長官李家超日前出席活動表示，青年人是社會未來的主人翁，在着眼自身發展的同時，亦不忘要貢獻國家，服務社會。政府希望通過推廣青年義工服務，培育青年人對社會的責任感、歸屬感和主人翁意識，為他們構建積極正向的人生觀。
《大公報》近日訪問多名青年義工。對一些青年來說，義工服務帶給了他們內心的滿足和快樂。有青年認為，義工服務充滿意義，令他們找到了職業的方向。「成功幫助他人時，那份滿足感無法形容。」「義工行動的初衷是助人為樂。」「未來會繼續通過自身力量，幫助更多的人。」「作為青年，社會的未來掌握在我們手上。」他們呼籲更多青年人投入義工行列，貢獻社會。\大公報記者 吳俊宏 龔學鳴
林志偉：激勵年輕人追夢
「以行動影響他人，以實踐見證價值。」這是青年義工林志偉的行動指南，他認為自己的付出雖然微不足道，但每一分努力都充滿意義，這份貢獻讓他對祖國和香港都產生了深深的歸屬感。
自中學時代起，林志偉便積極投身於各類義工活動，無論是街頭賣旗還是探望孤寡老人，他都樂於其中。成年後，他的義工服務更加多樣化。林志偉在香港青少年軍事夏令營中擔任督導員，與學生們建立了深厚的友誼。他回憶道：「2012年，我還是體驗營的一名學員，那時我就深刻感受到這個夏令營的意義。自2014年起，我開始擔任督導員，一做就是多年。」在課程中，駐港官兵教授學生們關於國情的知識，增進了他們對國家的了解。
林志偉還是香港基督少年軍儀仗隊的成員，曾多次擔任金紫荊廣場升旗手，他對此感到無比光榮與自豪。同時，他還負責指導學校升旗隊，他堅信，無論做什麼，都應該身體力行，發揮自己的作用，並激勵更多的年輕人尋找自己的夢想。
今年3月28日至4月1日，林志偉踏上前往貴州省的義教之旅，為當地孩子帶來一周充滿知識與溫暖的教學體驗。在這次義教中，林志偉深刻感受到了兩地教育的差異，以及與當地學生建立的純真友誼。他的獨特教學風格和內容，激發了學生們的學習熱情。課堂之外，學生們熱情地向他介紹當地的遊戲，彼此之間沒有距離感，更像是一起成長的朋友。雖然相處時間不長，但這段經歷成了林志偉難以忘懷的回憶。
回到香港後，林志偉時常想念那些貴州的孩子們，他深情地說：「你們還會唱粵語歌嗎？我真的很想再次回去教導你們，或者帶領你們來香港進行交流學習。」他認為，山村孩子們容易滿足、快樂的生活態度給了他很大的觸動。林志偉相信，在這個物質日益豐富的時代，我們不需要過多的外在條件，也能找到內心的滿足和快樂。
方 晴：照亮他人也成就自己
從事城市規劃的方晴，在投身義工服務的過程中，深刻體會到了「傳遞青春正能量，義工服務暖人心」的真諦，後來決心從政，成為議員助理，希望能夠幫助青年上流發展。
在疫情肆虐的非常時期，她不僅投身於防疫物資的派發工作，還親自攜帶生活用品走訪了許多獨居老人。方晴認為，這些看似微不足道的行動，不僅提供了物質上的援助，更帶來了心靈上的慰藉。在與老人的親切交談中，她傾聽着他們的人生故事，分享着生活的喜怒哀樂，讓這些長者感受到了社會的關愛與溫暖，而她自己也在這過程中獲得了深深的滿足感。
這段經歷讓方晴意識到，義工服務對於社區民眾具有實質性的幫助和心靈上的撫慰。因此，她決定離開原本的城市規劃崗位，轉而擔任議員助理，她說：「城市規劃是對地理空間的建設，而從政則能從宏觀的政策層面幫助更多市民。」現在，方晴主要研究方向是青年政策，關注青年「四業」問題──學業、就業、創業和置業，致力於幫助青年實現社會流動。
方晴積極參與各類青年活動，深入了解青年群體當前的處境和面臨的挑戰。她參與的「百萬青年看祖國」活動，讓她有機會與港澳青少年一同前往北京進行交流研習。在與青年的交流過程中，方晴發現，青年們會主動了解祖國的發展，因為他們看到了國家廣闊的市場和無限的發展機遇。未來會繼續通過自身力量，幫助更多的人，「我會繼續努力，在照亮他人的同時，也成就了自己」。
許逸謙：豐富了生活閱歷
在近日的一場公益活動中，熱心青年義工許逸謙分享了他的義工經驗和對民族自豪感的理解。許逸謙表示，做義工帶來的最大收穫是成就感和獲得感，當成功幫助他人時，那份滿足感無法言喻，且快樂具有感染性。他強調，義工工作讓他見識了社會的多樣性，豐富了他的生活閱歷。
快樂具有感染性
許逸謙特別提到了在疫情期間的一次難忘經驗。他參與了檢測中心的協助工作，當時檢測中心設置在寒冷且下雨的戶外。他不僅在現場提供協助，還參與了派發防疫物資和上門為患病居民送物資的工作。
許逸謙回憶道，居民們的感謝讓他感到非常開心，並對家人的支持表示感激。許逸謙認為，義工行動的初衷是助人為樂，作為年輕人，我們應該積極貢獻社會，掌握社會的未來。
在談及民族自豪感時，許逸謙表達了他的期望和觀點。他希望政府能夠創造更多機會，讓年輕人參與內地的志願者工作。
許逸謙相信，透過親身體驗和與當地居民的交流，特別是與長者的對話，年輕人能夠更深入地了解國家的歷史，與國家的現狀進行對比，從而意識到國家的成就與自己的密切關係，產生認同感和自豪感。
