5月25日，第三屆小程序全球創新挑戰賽總決賽結果在深圳揭曉，來自全球七大賽區的1500多個小程序作品參賽。其中，參與小程序全球賽的香港本地學校隊伍從去年的49支增至今年的181支。最終有6支隊伍成功晉級總決賽，分別獲得一二三等獎項。

大公報採訪發現，不少獲獎作品都在嘗試將AI和小程序運用於日常的學習或生活中。香港保良局第一張永慶中學的三名學生開發了一款利用人工智能幫助聽障人士糾正發音的《聲聲慢》小程序，通過科技築起橋樑，幫助聽障人士有效減少溝通障礙，融入正常社會。該作品榮獲8-12年級的飛龍組一等獎。\

大公報記者 郭若溪深圳報道

小程序全球創新挑戰賽由騰訊微信聯合多家權威機構共同發起，聚焦AI編程，面向1-12年級中小學生，鼓勵全球青少年以小程序實現創意。相比前兩屆，本屆比賽參賽作品數量、覆蓋範圍再創新高，來自北京、上海、香港、澳門、廣東、川渝、海外七大賽區的青少年共提交了 1500餘個小程序作品，覆蓋智能旅遊、營養健康、非遺傳承、歷史文化等眾多主題。

「學以致用」解決現實問題

香港學生開發的小程序作品有不少是「學以致用」，針對現實問題。香港保良局第一張永慶中學學生周靖凱介紹，《聲聲慢》作品的創意就是來源於生活，了解到許多聽障人士在語言學習過程中因為無法聽清發音而遇到困難。《聲聲慢》小程序通過圖表AI分析、根據分析結果給予改善建議。同時，該小程序還使用了AI生成圖像及建模示範的方式，用戶可以直接上傳自己的面部照片來生成個人面部模型，助力聽障人士更好理解、更迅速地學習正常發音。

打造「文化之眼」 推廣灣區旅遊

港生們亦聚焦旅遊指引和文化推廣。獲得飛龍組二等獎的保良局馬錦明中學四名同學，為到大灣區旅遊的遊客及大灣區文化愛好者打造了小程序作品《大灣區文化之眼》。據組員王顥霖介紹，作品通過AI接入與趣味交互，介紹大灣區的歷史、文化地圖等內容，吸引更多旅客前往大灣區旅遊。這一設計源於學生對於大灣區融合文化推廣的創意和需求。

許多青少年利用AI工具開發自己的小程序。在全球賽啟動儀式上獲得香港財政司司長陳茂波點讚的香港培僑中學學生，就借助AI工具開發了《旅遊助手》小程序，獲得了飛龍組二等獎。香港培僑中學學生溫慶煜受訪時表示，他們用了2個多月完成了《旅遊助手》小程序，目的是幫助到香港旅遊的遊客，規劃行程，提供社群討論欄目。「這個小程序還在不斷完善中，後續會增加MCP（模型上下文協議）技術，待獲取到旅遊景點的準確經緯度之後，就可以加入地圖，通過定位能更準確地規劃行程。」

總決賽評委之一、香港理工大學人工智能講座教授及深圳研究院院長張成奇表示，入圍總決賽的學生團隊都展現了比較強的人工智能素養，他們運用AI工具解決現實問題，並且融入學科知識，真正做到「學以致用」；為了做好小程序，他們往往還會自學新知識、探索新領域，這也是一個「用中促學」的過程。