吳善揮：助學生實現生命的正向改變
明愛元朗陳震夏中學教師吳善揮連續兩年榮獲優秀獎，他表示獲獎心情滿是感恩，特別感謝校長提名，強調獎項非個人榮耀，而是學校眾多老師共同用心守護該校來自不同家庭背景、無依無靠的小朋友的成果。
談及教學挑戰，吳善揮指出當下資訊科技發達，學生接觸海量信息卻缺乏足夠判斷力與認知。為此，他堅持當學生犯錯時，不僅要指出錯誤，更要如家人般用愛陪伴其走過糾正過程，幫助學生實現生命的正向改變。\大公報記者 余風
譚小銘：在母校獲獎倍感親切
「多年以後我從學生變為老師，回到了母校耕耘，而我的老師依然是我的老師，給予我很多的支援和教導，相信這就是薪火相傳的精神。」培僑中學舊生、獲獎老師譚小銘告訴大公報記者，此次在自己的「主場」舉辦頒獎典禮，令她倍感親切，亦有諸多感觸。
譚老師是中文和公民科的教師，她指培僑中學有久遠的愛國傳統，校園內愛國愛港的氛圍濃厚。學校開設傳統文化課程，通過讓同學們了解詩詞歌賦、繪畫、戲曲、中醫、五行等中華傳統文化，培養他們對國家的認識，「只有認識的不斷加深，才會產生欣賞和愛。」她今日將帶領16位學生前往北京進行6日的交流訪問，屆時會到訪故宮、北海、長城、北京大學、中國科學家博物館等地。\大公報記者 陸九如
胡馨文：用愛和耐心呵護每個學生
「每個學生都是獨特的個體，他們有着不同的學習方式、不同的個性，以及不同的需求。因此，我始終堅持因材施教」。
連續兩年學校獲獎的仁濟醫院董之英紀念中學的獲獎老師胡馨文，提到曾有一位學生因病住院，那段時間她隔天放學便到醫院探訪陪伴，至今學生畢業仍保持聯繫：「她得知我獲獎的消息，也為我高興。這讓我更加感受到教師工作的意義和價值，那就是用愛和耐心去呵護每一個學生。」
胡馨文表示，希望藉這次獲獎機會，向各位同仁分享，在弱勢學校（Band 3）的教學環境中，老師用心付出，努力耕耘，始終會被看見：「我只是眾多優秀教師中的其中一位，在我們這類學校裏，還有許多老師和學生同樣付出真心和努力。」胡馨文期盼有更多志同道合的同行者，能秉持薪火相傳精神，共同為教育事業貢獻力量。\大公報記者 鍾潔樺
丁繼聯：老師是一份神聖工作
培僑書院的方敏嫻老師去年獲得嘉許獎，今年該校的丁繼聯老師「晉級」獲得優秀獎，丁老師表示單靠自己無法獲得這份殊榮，也要感謝學生一起實踐服務學習及同事共同推行價值觀教育。他認為當今社會推行教育，如何提倡尊師重道，老師有品德和優秀師風是非常重要，感謝《大公報》透過舉辦師德師風評選，積極推動社會對老師應具備優秀師德師風的認同，令老師意識到是一份神聖的工作。
丁老師勉勵每一位學生，除了追求學業，更要在求學過程中樹立正確價值觀，遇到困難不要退縮，希望他們懂得欣賞自己，每位學生都有屬於自己發光發亮的一面，老師則是求學路上陪伴學生發掘亮點、由心鼓勵和認同學生大大小小進步的人。\大公報記者 古倬勳
周嘉濂：以教好學生為己任
來到現場的周嘉濂老師心情依然激動，希望自己可以繼續教好自己的學生。東華三院甲寅年紀念中學已經是第二年有老師獲獎，而周老師視上一屆獲得優秀獎的孔副校長作榜樣。回想起得到提名的那一刻，他表示自己有點受寵若驚，形容自己只是一直在謹守本分，沒有想過會被提名，他感激校方對自己的信任。
周嘉濂認為這份獎項激勵他繼續做老師；當看到自己認識的其他優秀的老師都在場時，他認為這是一份榮譽。他希望日後一些年輕的老師可以獲得更多的發揮機會，因這班年輕教師在教學時投放了很多心思，也富有熱情，作育英才之路前途光明。\大公報記者 吳詠雯
郭耀賓：希望見到自己學生獲獎
高雷中學連續兩屆都有老師獲獎，今屆獲獎的郭耀賓老師表示，能夠獲獎，不但是對學校和本人的高度認同和肯定，更是一種莫大的鼓勵，衷心祝福所有教育同工，一齊努力，用各種不同的方法為孩子們找到屬於他們的舞台，讓香港的教育界蒸蒸日上。
難掩激動的郭耀賓表示，在會場見到同樣獲獎的、中學時期的恩師周淑芬，形容是「好難得、好激動」，薪火相傳在此刻具象化。「我好多的教育信念，對小朋友的理念，都是當年她教給我的，現在我再將這些優良的方法傳承下去。」他希望20幾年後，也能如今日般見到自己的學生上台獲獎，繼續將「四有」好老師的優秀品德傳承下去。\大公報記者 盛德文
