教育局昨日（16日）公布課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會（常務委員會）編訂的《價值觀教育課程架構》（2026）（《課程架構》（2026）），作為學校規劃和推行價值觀教育課程的指導文件。

局方發言人表示，當中以中華文化為主軸貫徹價值觀教育，旨在支援學校裝備學生以面對當前和未來的機遇和挑戰。\大公報記者 郭如佳

教育局發言人表示，《課程架構》（2026）以「立根中華、聯通世界、擁抱未來」為總體方向，貫徹價值觀教育以中華文化為主軸，闡明學校應持續加強關注的價值觀教育重點、課程內容、規劃與實施策略，並就各學習階段提出對學生的學習期望建議，以及提供相關資源與支援等，為學校進一步優化價值觀教育提供更清晰和具前瞻性的方向，支援學校裝備學生，面對當前和未來的機遇和挑戰。

供全港中小學下學年採用

《課程架構》（2026）建議學校應持續加強中華文化學習、國民教育、生命教育、性教育、健康生活教育（包括禁毒教育、抗拒接觸有害身體物質和促進身心健康）和可持續發展教育的相關內容和學習元素；以及培養學生媒體和資訊素養（涵蓋人工智能素養）、國際視野和「構建人類命運共同體」意識，培育學生成為潔身自愛、有承擔、有抱負、熱愛香港，兼具家國情懷和國際視野的未來棟樑。

自2021年《價值觀教育課程架構》（試行版）公布以來，中小學按其發展進程，參照「試行版」所提供的方向，從不同的切入點，檢視、規劃或調適現行校本價值觀教育課程。因應國家和香港的教育政策和課程發展、社會環境轉變、科技發展、學生學習和成長需要等，常務委員會以「試行版」為藍本，透過不同途徑，包括講座、工作坊和焦點小組面談，持續收集相關持份者意見，參考學校的實踐經驗，並配合中小學不同課程的更新，編訂《課程架構》（2026），供全港中小學於2026/27學年採用。

辦專業發展課程支援教師

為支援教師在課堂內外推動價值觀教育，教育局除舉辦不同類型的教師專業發展課程，如講座、研討會、工作坊、參觀考察、學校互訪交流、到校支援、電影欣賞和學習社群等，亦會持續製作多元及生活化的學與教資源，如「生活事件」教案、學習資源網、短片、動畫、推廣資源等，並陸續上載至教育局專頁，供學校參考使用。

此外，教育局繼續舉辦多元化的推廣活動，當中包括以「同心築夢」為主題的價值觀教育推廣運動，鼓勵學校響應於2026/27學年按其校本特色、價值觀教育年度主題，以及學生的能力、學習和成長需要，推行或參與不同形式的價值觀教育活動，深化學生對正確價值觀的認知，並付諸實行。