為加強學生對新興科技的認識，數字政策辦公室分別推出中學IT創新實驗室計劃和奇趣IT識多啲計劃，至今惠及逾79萬名中小學生。在該計劃下，九龍真光中學開辦人工智能魚類辨認及生態環境監測課程，結合生物與編程訓練。

中四學生葉向瑤表示，課程以Python及Raspberry Pi等簡單框架入門，學習訓練模型進行圖像分類與物件偵測。整個課程為期三個月，學生需自行組裝鏡頭及微型電腦，在魚缸內外建立監測系統。\大公報記者 郭如佳

跨學科模式培養科學思維

葉同學表示：「不同品種的魚類因體形和習性各異，棲身同一魚缸時或會互相攻擊，因此，能夠全天候監測魚類活動的系統顯得尤為重要。」她在資料蒐集階段拍攝大量魚類照片，再逐一標註位置及種類用作模型訓練。借助系統可以即時識別魚種，甚至偵測異常行為，例如游得慢可能與水質有關。系統亦可在不適合共養的魚類同缸時發出警報。

九龍真光中學科學、科技、工程、藝術和數學教育統籌主任林震東表示，學校獲撥款5萬元，用於聘請校外導師及購置器材。他指課程設計目的是改良校本內容，今次共有15名學生參加，多數人之前未接觸過Python，亦對人工智能認識有限，但在過程中逐步掌握基本概念及操作。他認為跨學科模式有助培養科學思維，亦令學生更清楚科技與日常生活的關係。

政府近年推動創科教育。數字辦助理數字政策專員（共用服務及採購）關穎賢表示，「中學IT創新實驗室」及小學「奇趣IT識多啲」兩計劃反應理想，至今已有逾500間中學及超過520間小學參與，累計資助超過10.7億元，舉辦逾一萬項活動，受惠學生超過79萬人。她舉例，有小學生設計智能回收筒，利用AI鏡頭識別垃圾種類並自動開蓋，亦有項目結合物聯網感測器優化珍珠養殖，反映校園創新氣氛逐漸形成。

數字教育藍圖年內公布

關穎賢透露兩項計劃將於本學年結束，政府會推出新措施，包括在優質教育基金預留20億元推動數字教育，並於年內公布中小學數字教育藍圖，訂立人工智能素養方向。同時，財政預算案亦預留5000萬元，支援機構及院校舉辦AI課程、講座及比賽，期望把相關學習進一步融入校園。

政府資訊科技總監辦公室（數字政策辦公室前身）在2020/21學年，推出為期三個學年的「中學IT創新實驗室」計劃，每所獲資助中學可於2020/21至2022/23三個學年內申請最高共100萬元資助。該計劃旨在加深同學對嶄新資訊科技的認識，例如人工智能、區塊鏈、雲端運算、大數據等，務求在中學階段已為年輕人建立良好的資訊科技基礎。計劃全年接受申請。受資助學校可舉辦人工智能課程、流動應用程式編程班、機械人競賽、無人機編程等課程。

「奇趣IT識多啲」計劃由資科辦在2021/22學年推出，每所小學於2021/22到2023/24三個學年內可申請最高共40萬元資助。受資助學校可舉辦人工智能課程、流動應用程式編程班、機械人競賽、無人機編程等課程。