行政長官李家超5月3日出席香港清華同學會成立七十周年慶祝晚宴致辭，釋出一個對香港社會尤其對青年人具有方向感的信息：香港要在「十五五」新征程中把「教育─科技─人才」這條主線做成制度能力，並讓青年一代在愛國愛港的實踐中找準坐標，把個人前途與國家需要和香港發展融為一體、互相成就。

香港清華同學會七十年薪火相傳，秉持「聯繫校友、服務香江、回饋母校、貢獻社會」宗旨，把「自強不息、厚德載物」的清華精神落到學術、商業、公共服務的不同崗位；同時，清華與香港高校合作緊密——八所教資會資助大學與清華簽訂13項學生交流協議，正在進行的學術研究合作項目多達103項；單在2025/26學年，就有476名香港學生在清華就讀。這些數字說明：第一，香港青年努力追求「更高平台」；第二，香港與國家頂尖高校之間，已經建立制度化、且具成果導向的深度連結。青年要「向上流動」，不只靠努力，更要有「梯子」；而今天最珍貴的「梯子」，正是背靠祖國的教育與科研資源，以及聯通世界的制度與國際平台。

與國家發展同頻共振

李家超在致辭中提出，香港要打造「留學香港」品牌，成立「留學香港專班」向全球推廣學術、科研和國際合作資源，並於2026/27學年起放寬自資收生限制，廣納賢才；更着眼長遠，在北部都會區推進「北都大學城」，為香港專上教育開闢更廣闊空間，為國家和香港培養更多高端人才。北都大學城的提出，把香港教育的下一階段，從「單點強」推到「系統強」——把高校擴容、科研平台、產業場景、人才社區、交通配套一體化設計，讓教育不只培養人，更能帶動新質生產力，形成「教育─科技─產業」的閉環。

青年在其中扮演什麼角色？用李家超的話，就是：希望大家凝聚清華才智，「融入愛國愛港實踐，報效祖國，服務香港，為建設國際教育樞紐、推動國家高質量發展作出貢獻。」這句話表明，香港的發展從來不是孤島式的自轉，而是與國家發展同頻共振；香港的機遇也從來不只在本地市場，而在於能把「國家所需」與「香港所長」結合起來，創造更高增值的空間。青年若只把眼光局限在狹小圈子，很容易就碰到天花板；把視野放回國家大局、灣區協同、全球競爭，反而會看到更大的舞台、更清晰的上升通道。

愛國愛港從來不是「情緒站隊」，而是一種更高層次的公共責任感與專業實踐。對青年而言，它不是叫你放棄個人理想，而是把理想放在更能落地的方向上——在國家高質量發展的大坐標下，找到自己的「可交付」能力。例如，身處象牙塔中的青年人可以時常自問：以我所學，着眼所用，是否可以在教育樞紐建設中做「引進來、走出去」的人才？是否可以在新質生產力中做「把研究變產品」的人才？是否可以在公共服務與社會治理中做「把制度變效率」的人才？是否可以在灣區協同中做「併船出海」的人才？

李家超指出，香港是全球唯一擁有五間百強大學的城市，並希望院校善用全球網絡，開拓更多品牌課程與研究合作。這給社會各界一個很實在的方向：要把青年路徑做成制度，而不是靠個人機緣。政府與高校可以推進三件事：第一，建立跨校、跨界別的實習與研究合作平台，把學生早早帶入產業場景；第二，推動與國家頂尖高校的聯合培養、共同課題、共同實驗室，讓「交流」沉澱為「共同成果」；第三，把北都大學城與創科園區、醫健平台、綠色轉型、文旅會展等產業方向對標，形成「畢業即入行、入行可晉升」的清晰通道。

讓青年看見希望走上台階

一座城市的發展前途，很大程度上在於讓青年看得見希望、走得上台階、做得出成績。香港今天最獨特的條件，是中央支持、國家機遇、灣區平台與本港制度優勢同時存在。李家超的致辭提醒全社會：把握機遇不能只靠激情，而要靠同心與實幹；青年成長不能靠偶然，而要靠平台與制度；香港要建設國際專上教育樞紐、助力國家高質量發展，也不能只靠少數人，要靠一代又一代青年把理想落在崗位上，把能力落在成果上。

把青春寫進家國，個人努力將會有更大的回響；把才智融入家國，年輕人將抬頭看見更大的舞台。愈來愈多青年願意在愛國愛港的實踐中「自強不息、厚德載物」，香港的教育樞紐之路就會成為可以持續交付的現實；香港在國家高質量發展中的角色，也必將因青年一代的擔當與成就而更加絢麗多彩。

全國港澳研究會會員、香港青年時事評論員協會會員