昨日是新學年開學日，教育局局長蔡若蓮到訪香港道教聯合會雲泉學校，參與開學禮及參觀校園。她表示，今年6月公布的《中小學數字教育發展藍圖》已正式啟動，20億元撥款中5億元用於「智啟學教」計劃，用於購買AI教學工具及數碼轉型。而常識科亦正式分拆為科學科和人文科，冀能應對數碼化和人工智能的發展。

油蔴地天主教小學（海泓道）校長陳淑儀昨日接受《大公報》訪問時表示，作為AI教學落地典範，學校兩年前已率先在校內電腦科融入AI教學元素，本學年將嚴格對接教育局藍圖，在一至六年級全面鋪開AI課程，並將AI工具靈活融入中英文、數學等各個學科。在「智啟學教」撥款運用上，學校秉持可持續發展理念，優先將資金用於教師AI教學能力培訓。\大公報記者 柯慕蓉

昨日早晨，油蔴地天主教小學（海泓道）的不少同學提早到校門口拍照留念；有家長在送孩子進入校園後，遲遲不捨得離開，在門外與孩子揮手道別。不少同學書包裏亦裝着不少課本，問及家長關注的新學年教科書加價情況，陳校長回應，小學課本加幅相對溫和，學校會結合校本課程需求精選教材，不全套訂購單一出版社書籍，目前暫未收到家長經濟負擔相關訴求，有需要的家庭可申請書簿津貼。她補充，隨着AI數碼教育普及，未來實體教材需求或逐步減少，但小學生處於基礎學習階段，學校不會以電子書完全取代實體課本。

設三套守則規範AI教學

本學年，香港中小學正式啟動《中小學數字教育發展藍圖》，特區政府撥出20億元推動數字教育發展，其中5億元設立「智啟學教」計劃，專為中小學提供數碼轉型及AI教學工具支援，各校可申請最高50萬元校本撥款。申請學校須制定詳細方案，規劃全校參與、跨學科的數字教育落地安排。與此同時，教育局暑期已開展大規模教師數碼培訓，新學年將持續透過課程優化、專業培訓、跨界別校企及學府協作，全方位支援學校數字教育建設。

校長陳淑儀表示，本學年學校會在一至六年級全面鋪開AI課程，並將AI工具靈活融入中英文、數學等各個學科。陳淑儀強調，AI是教育發展大趨勢，但教學核心在於「適得其所」，並非依賴AI取代學生思考與學習。

為規範AI教學應用，該校已制定教師、家長、學生三套專屬使用守則，構建規範化的校內AI使用體系。學校明確各學科AI使用場景與準則：中文寫作需由學生先獨立構思、完成初稿，再借助AI優化詞句，並自主判斷修改內容；數學學習則利用AI拆解應用題解題思路，而非直接獲取答案。同時學校明確規定，學生但凡使用AI輔助學習，必須在作業中標註所用AI工具及參考內容，從小培養學術誠信與規範使用AI的習慣。

提升教師運用AI能力

教師層面，陳校長稱，學校不僅引進多元AI教學工具，組織教師對比測試、擇優使用，更搭建校內培訓機制，由資深AI種子教師帶領全體同事提升數碼教學能力，同時邀請校外業界專家入校分享交流。在「智啟學教」撥款運用上，學校優先將資金用於教師AI教學能力培訓，助力教師自主設計學科教學遊戲、課程程式，而非長期付費購買現成商業平台。陳校長認為，商業平台多為年度付費，政府資助時限有限，過度依賴外購平台難以長續發展，學校僅會選擇可持續迭代、願意聽取校方建議的平台輔助教學，並下放評估權至各學科，確保資源高效運用。

除數碼教育革新外，本學年香港中小學同步推行多項教育優化新措施。蔡若蓮到訪香港道教聯合會雲泉學校開學禮時介紹，優化後的小五呈分試制度正式實施，常識科分拆為科學科與人文科，體育科首次納入呈分試比重。相關制度已提前兩年公布，學校已有充足時間籌備，局方亦已配套專項資源支援落地。

雲泉學校早前透過教育局「重置計劃」，於去年初搬遷至新校舍。新校舍採用綠色建築設計，配套寬敞活動空間與天台生態花園，為學生提供自然科普體驗場域。學校指，會針對非華語學生設立專屬校本中文課程及世界公民課，助力多元背景學生融入校園、認識中華文化。