9月18日至22日，「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京活動成功舉行。21日上午，中共中央政治局常委、國務院副總理丁薛祥在人民大會堂接見訪京團，轉達習近平主席對訪京團全體成員的親切問候，並向大家提出讀懂國旗、守護國旗、為國旗增光的希望。中央港澳工作辦公室、國務院港澳事務辦公室22日刊發「港澳平」署名文章《向國旗敬禮　築愛國根基》。文章指出，活動充分展現港澳青少年的赤子之心和報國之志，充分展現特區政府加強青少年愛國主義教育的豐碩成果，充分展現港澳社會各界共同推動青少年愛國主義教育的強大合力。

香港各界人士紛紛表示認同文章觀點，指出「向國旗敬禮」是一堂生動而深刻的國情教育課，中央對港澳青少年成長成才高度重視，期望同學們將在京所見所聞帶回校園，感染身邊更多同學。他們表示，港澳青少年是「一國兩制」事業的接班人，希望新一代把家國情懷轉化為遠大志向，高強本領和實際行動，為香港、為國家未來發展更美好貢獻火熱青春力量。\大公報記者 林楚然、李千泓

港區全國人大代表陳勇表示，十分認同「港澳平」文章所言，今次活動充分展現港澳青少年的赤子之心和報國之志，反映了特區政府加強青少年愛國主義教育的豐碩成果。相信今次參加活動的同學們在莊嚴儀式中增強了國家意識、民族認同與責任擔當。青少年發展得好，香港就會發展得好，國家就會發展得好。近年來，在特區政府和社會各界的努力下，更多香港青年把個人理想融入國家發展大局，為「一國兩制」行穩致遠、中華民族偉大復興貢獻青春力量！

國家是港青最堅強後盾

港區全國人大代表、工聯會會長吳秋北表示，國務院副總理丁薛祥在人民大會堂接見「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團，充分體現中央對香港青年的高度重視，反映中央始終是香港青年最堅強的後盾，為青年發展指明方向，讓港青感受到國家的深情牽掛。他說，在中央支持和特區政府推動下，香港的愛國教育近年有了較明顯的進展。最直觀的變化是，升國旗、奏國歌已在大中小學中習以為常。學生從最初參加儀式，到逐漸明白國旗國歌背後的意義，了解國家是怎樣走來和將有何發展去向，個人又有何角色。這種對國家的認同感在一次次具體活動中慢慢建立起來，也為「一國兩制」打下了更扎實的基礎。

港區全國人大代表、立法會議員梁美芬表示，香港青年有國家作為堅強後盾，也有「一國兩制」下香港獨特優勢，在發展高科技，國際經貿關係，發展尖端人才，深化對外交往合作，開拓新機遇新業態等方面大有可為。希望香港新一代把家國情懷轉化為大志向，能力和實際行動，為香港、為國家貢獻青春力量。

活動實踐「行走的課堂」

文章表示，在系列主題參訪活動中，港澳青少年深入了解祖國光輝燦爛的歷史文化，深入認識港澳與祖國內地的血脈相連，深入感受國家現代化建設的巨大成就，進一步增強對國家和民族的認同。全國政協委員、立法會議員邵家輝認為，這次活動貫徹「行走的課堂」理念，讓學生走出課本、走進首都，親身感受升旗儀式的莊嚴氣氛，思考國旗背後的歷史意義，深化對國家與民族的認同。這不僅有助推動港澳青少年愛國主義教育，引導年輕一代深入了解國家，更讓愛國情懷在年輕人心中深深扎根。「少年強則國強」，期待港澳青年胸懷報國之志，積極融入國家發展大局，為國家繁榮富強貢獻力量！

立法會議員林琳表示，今次港澳青少年赴京「向國旗敬禮」，正是一堂生動而深刻的國情教育課，期望同學們將所見所聞帶回校園，感染身邊更多同學。她強調，青年是香港的未來，也是國家的未來。希望香港青年在認識國家、了解世界的過程中，進一步厚植家國情懷，增強民族自豪感，找到自己的方向和責任，以青春力量為香港、為國家增光。

支持特區深化愛國教育

現職港人子弟學校老師賴志賢表示，兩地交流加上親身體驗，讓學生更直接了解國家最新發展。他過往在大學時期曾帶領香港高中學生前往青海，參加「百萬青年看祖國」活動，參觀黃河源頭及原子彈、氫彈研製相關場所，讓學生親身認識國家發展歷程，亦對當年在艱苦環境下投身科研、為國家作出貢獻的科學家深感敬佩，從而加深愛國愛港情懷，激發更強的正能量。

文章提到，剛剛發布的香港首份五年規劃和澳門新一份五年規劃都明確指出，要深化愛國主義教育、國民教育、國家安全教育，有序推進港澳青少年愛國主義教育基地建設，培育具家國情懷及責任擔當的新一代。香港菁英會副主席高松傑認為，「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團之行，不僅是一次深刻的愛國主義教育洗禮，更是國家對港澳年輕一代寄予厚望的生動體現。港澳青少年愛國主義教育不斷走深走實。新時代的港澳青少年，生逢其時，重任在肩。在國家邁向強國建設的新征程上，香港和澳門迎來了無比廣闊的發展空間。只要我們厚植家國情懷，守護國旗尊嚴，爭做新時代愛國愛港愛澳的標兵，人人都能夠當好「一國兩制」事業建設者。

經民聯指出，中央對香港青少年成長及愛國主義教育高度重視。青年是香港未來的希望，而國家安全是香港繁榮穩定的根基，愛國主義教育則是培育青年家國情懷的重要一環。經民聯將繼續支持特區政府深化愛國主義教育，引導青年增強國民身份認同，厚植家國情懷，自覺維護國家主權、安全、發展利益。