傳統文化融入學科課程

【大公報訊】記者江鑫嫻北京報道：教育部24日舉行發布會介紹了《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》。北京師範大學北京文化發展研究院執行院長沈湘平在會上表示，《指南》將中華優秀傳統文化教育全面融入各學科課程教材，明確各學段學生中華優秀傳統文化學習的基礎要求，不單獨開設中華優秀傳統文化課程，不增加學生學習負擔。同時，突出核心思想理念、中華人文精神、中華傳統美德三個方面，並以此作為課程教材遴選內容的根本遵循。

沈湘平介紹，《指南》圍繞中華優秀傳統文化進中小學課程教材「進什麼、進多少、如何進」的問題強化頂層設計，在增強系統性、科學性、可操作性上下功夫。

《指南》提出要從厚植中華文化底蘊、涵養家國情懷、增強社會關愛、提升人格修養、鑄牢中華民族共同體意識等育人目標出發，遴選相關素材內容和載體形式。同時，將中華優秀傳統文化教育全面融入各學科課程教材，明確各學段學生中華優秀傳統文化學習的基礎要求，並適當拓展，適量適中，不單獨開設中華優秀傳統文化課程，不增加學生學習負擔。