融會貫通/台青變廢為寶 鑽研「馬賽克藝術」

當齊魯大地的傳統文化遇上台灣地區的文創思維，會碰撞出什麼樣的火花呢？正在山東理工大學美術學院任教的台青邱建銘把兩岸的文創「聯結」起來，把歷史和現代「聯結」起來，把陶瓷和琉璃碎片「變廢為寶」，匯聚成一種獨特的藝術形式——「馬賽克藝術」。邱建銘向大公報記者表示，琉璃與陶瓷本身的色澤不同，拼組起來畫面質感豐富，使馬賽克藝術品更具現代感。\大公報記者丁春麗、胡臥龍（文、圖）

邱建銘曾是台灣東海大學的美術系教師，在建築美學領域頗有名氣。三年前，他來到位於山東淄博的山東理工大學美術學院任教，孔孟之鄉的深厚文化底蘊給了他無窮的藝術靈感，淄博的陶琉文化更拓展了他的藝術視野。

山東省淄博市周村南郊鎮李家工業園樂彩馬賽克公司公司負責人袁新忠對邱建銘讚不絕口。「這是我們聯手創造的第一個作品！邱老師讓我們的馬賽克裝飾技術從平面提升到立體，公司發展掀開新篇章。」袁新忠激動地告訴記者，馬賽克裝飾品肯定會有更大的賣點和收益。

陶瓷琉璃碎片拼組

袁新忠自1990年從事馬賽克裝飾工作以來，做過許多大大小小的工程，但始終無法突破馬賽克立體裝飾的難題。早前，袁新忠將做一個立體臉譜的想法和邱建銘交流。邱建銘當即擼起袖子，拿出泥，不到半小時就做出了一個臉譜的雕塑模型。有了邱建銘的建模，模具公司負責人張濤做出了兩個大型的臉譜模具，袁新忠於是嘗試在立體臉譜上貼上了馬賽克。三人第一次聯手，各自發揮自己所長。如今，三人再一次坐在一起，看着第一件合作作品，都很開心。「我又接了一個大單子，特別需要邱老師幫助。」袁新忠說，邱建銘答應隔天再來相商具體事宜。

邱建銘告訴記者，他在台灣做過一些公共藝術的項目，有相關的類似經驗，剛好用在袁新忠這件臉譜作品上。而這個臉譜也是他們共同為學生設計的一個「教材」，學生們可以在上面進行馬賽克的色彩和實踐練習。

邱建銘開設了一門課程叫「文化傳承與創新設計」，嘗試教授製作馬賽克藝術品。淄博的陶瓷、琉璃文化源遠流長，來到淄博後，邱建銘時常與當地陶瓷和琉璃大師們交流學習。結合研究生時鑽研的馬賽克壁畫，邱建銘用陶瓷和琉璃的碎片，按照馬賽克的拼接方式，最終創新出淄博傳統饋贈禮品「魚盤」造型。

經過師生的努力，那些陶瓷和琉璃碎片「變廢為寶」，竟然成為了一種獨特的藝術形式——馬賽克「魚盤」。在邱建銘看來，學生們從臨摹到轉譯，學習到了馬賽克圖片拼接和組合認知藝術，這種教學方式比畫圖更直觀。

學生們創作的馬賽克「魚盤」擺放在桌子上，明顯比淄博傳統魚盤更大，更有特色。邱建銘指着「魚盤」向記者介紹說，琉璃與陶瓷本身的色澤不同，拼組起來畫面質感豐富，馬賽克「魚盤」更具現代感。這種傳統與現代設計的結合，讓馬賽克「魚盤」更容易發展成為文創產品。

文創產業化結碩果

「邱建銘博士通過他的知識、他的眼界，給我們帶來一些新興的理念，讓我們企業找到了新的發展方向。」淄博恆彬工藝製品有限公司負責人陳恆剛坦言，正是因為結識了邱建銘，公司從傳統的建築陶瓷行業轉型至藝術陶瓷，並開始涉獵文創產品。

陳恆剛帶記者參觀他們的最新的文創產品，這是一種星光巖瓷板畫，是瓷又是畫，更具有裝飾性。瓷板畫是在瓷板上使用特殊的化工顏料手工繪畫、上釉，再經高溫燒製而成的一種平面陶瓷工藝品。

如何讓瓷板畫與我國傳統文人水墨及當代觀念進行結合？陳恆剛負責技術的研發，研發出高溫燒烤下同一溫度的繪畫顏料，以及星光巖的核心技術。邱建銘則從文創的角度去打造，譬如將傳統的水墨畫以現代化設計去簡化，設計現代感的圖像和藝術符號，色彩更加淡雅，同時做一些市場評估。

「邱博士為瓷板畫注入了靈魂。」陳恆剛毫不掩飾他對邱建銘的讚賞，公司產品已經外銷澳洲、新西蘭等國家。邱建銘則笑着說，他也是邊學邊融合，教學相長。從瓷板畫，邱建銘又為學生們找到了一個新課題，以現代設計元素簡化《早春圖》，並將其做成瓷板畫。

邱建銘說，兩岸的文創產業也應該多交流學習、實現互補。在他看來，文創應該真正做到生活化、精神化，更應該追求做到美育與生活的共融。同時，文創應該是開放、富有彈性，可以聯結很多人，包容不同需求。