美教授用ChatGPT批改作業惹爭議

左圓圖：圖為得州農工大學農業科學和自然資源系教師穆姆。\網絡圖片

【大公報訊】綜合《華盛頓郵報》、《紐約郵報》、NBC報道：人工智能（AI）聊天機器人ChatGPT寫各種文章信手拈來，引發教育界對於AI使用的討論。美國得州農工大學商學院一名教授近期做法惹爭議，因為這位教授用ChatGPT來檢驗學生的作業是否由AI工具生成，結果全班半數學生的作業被指可能由AI生成，導致他們被暫緩評分，可能無法畢業。此事在社交網絡上引發熱議，網友懷疑教授誤用了該AI工具，學生蒙冤。此事再次引發人們對於AI衝擊教育行業的深度討論。

為了檢測學生提交的作業是否作弊，得州農工大學農業科學和自然資源系教師穆姆（Jared Mumm），將自己教授的動物科學課的學生論文，交予ChatGPT判定是否由AI撰寫。他向學生發送郵件表示，自己兩次使用ChatGPT，在不同的時間內對學生的作業進行兩次檢測，「兩次（作業）都被ChatGPT指出作弊，我就會給你0分」。結果，全班有10位學生的論文被ChatGPT指控為「由AI生成」，因而學生的成績被標記為「×」，即分數未定。由於當前已臨近畢業季，有大學四年級的學生可能會因此不能如期畢業。

據悉，穆姆在一名學生的作業上寫道：「我不會給聊天機器人（寫的東西）打分。我必須衡量你所學到的東西，而不是一台電腦。」

ChatGPT無法用於檢測AI生成文本

上述舉動在學生當中引起恐慌。有學生力證清白，提供了帶有時間標記的谷歌文檔，以證明自己並沒有使用ChatGPT作弊。校方表示，穆姆正在與學生一對一談話，了解其寫作業過程中是否使用了AI以及使用的程度。個別學生的文憑將被扣留，直至此事調查結束。有學生洗清了作弊嫌疑獲得成績，也有學生承認自己在課程中使用了ChatGPT，另外還有學生選擇完成老師布置的新作業作為補救措施。

有網民在社交論壇Reddit上曝光此事，引起熱議。有學生接受媒體採訪時表示，「為了獲得學位，我們付出了很多。」「一想到我的努力工作沒有得到承認，我的人格受到質疑……這真的讓我很沮喪。」

值得指出的是，ChatGPT並非是AI文件檢測工具，並不能識別由AI生成的內容。有網友稱，穆姆本身也沒有任何計算機相關背景知識，質疑他對ChatGPT的原理一竅不通，甚至在他向學生發送的郵件中，還將該AI工具的名字拼寫成「Chat GPT」。

教育界對使用AI看法不一

自從ChatGPT在去年11月面世之後，引發教育界的廣泛討論：究竟是適應新技術，還是限制其使用。教育界對於使用ChatGPT等AI立場不一。有的學校基於抄襲的擔憂，已經明確禁止學生使用，如紐約市教育局、巴黎政治大學、英國牛津大學和劍橋大學等；但有也部分教授鼓勵使用AI，將其與計算器等教育工具相提並論，認為教師應根據軟件調整課程。因此，有大學重新設計課程，更多地採用口試、小組合作和手寫文章作為評估方式。

哈佛大學肯尼迪政府學院公共利益技術專家兼講師施奈爾說，他並不反對在自己任教的課堂上使用ChatGPT，過去的歷史證明，教育工作者須適應新技術。

隨着ChatGPT普及使用，教育界還需要解決AI檢測誤報的問題。即使錯誤指控率只有1%或2%，也會對無辜的學生產生負面影響。有人建議開設人工智能入門課，讓教師和其他所有人都必須了解AI的偏見和功能。