教育部嚴禁炒作中高考狀元及升學率

教育部27日發布《關於開展基礎教育規範管理鞏固年行動的通知》（下稱《通知》），提出20條負面清單，針對影響政治安全、影響教育公平、影響學生身心健康、造成課業負擔過重、師德失範、侵害群眾利益等六類問題，明確禁止相關行為，為辦學治校劃紅線。其中明確要求嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名，宣傳炒作中高考狀元、名校率、升學率，在校園懸掛誘導性升學標語。嚴禁以各種方式擠佔學生課間休息時間、課間不准學生出教室等行為。

另外，《通知》還明確了鞏固提升教育公平水平、鞏固提升日常管理水平、鞏固提升辦學治校能力、鞏固提升校園安全水平、鞏固構建良好教育生態等「五項鞏固」重點任務，通過開展鞏固年行動，提升人民群眾對基礎教育的滿意度和獲得感。\大公報記者 江鑫嫻

教育部基礎教育司負責人表示，《通知》在2024和2025年負面清單基礎上，針對各地出現的違規辦學新情況新問題，新增嚴禁幼兒園小學化、教師有償補課、志願服務弄虛作假、入團入隊違反程序等禁止行為，形成了2026版負面清單的「二十條嚴禁」。

負面清單要求，嚴禁出現反黨反社會主義、醜化黨和國家形象、詆毀黨和國家領導人或英雄模範、分裂國家、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行，嚴禁違反國家課程方案和課程標準規定，超標超前教學。同時，嚴禁中小學組織以選拔生源為目的的各類考試，或採用各類競賽證書、社會培訓成績、考級證明等作為招生依據。　　　　　　　　

學校不得利用假期上課補課

負面清單提出，嚴禁違反國家和省級教育行政部門規定的學生睡眠時間安排學生作息，造成學習時間過長，或以各種方式擠佔學生課間休息時間、課間不准學生出教室等行為；嚴禁學校漠視、縱容以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為；嚴禁布置超過教育行政部門規定總量和時長的作業，或布置重複性和懲罰性作業；嚴禁違反關於日常考試管理的有關規定，頻繁組織考試，加重學生學業負擔；嚴禁學校提前開學、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學生集體上課補課。

負面清單還明確，嚴禁教師歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰、辱罵毆打、性騷擾或者其他侮辱人格尊嚴的行為；嚴禁教師有償補課或通過直播打賞、知識付費等途徑向家長變相索財，發布販賣焦慮的內容牟利；嚴禁學校漠視、縱容以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為；嚴禁在學生入團、入隊和班幹部選拔等工作中，出現謀取私利、弄虛作假、違反程序等問題。

另外，《通知》還明確了鞏固提升教育公平水平、鞏固提升日常管理水平、鞏固提升辦學治校能力、鞏固提升校園安全水平、鞏固構建良好教育生態等「五項鞏固」重點任務。《通知》並指出，通過開展鞏固年行動，要進一步落實立德樹人根本任務，促進學生身心健康全面發展；進一步健全管理制度體系，顯著提升管理能力和育人水平；進一步營造良好教育生態，提升人民群眾對基礎教育的滿意度和獲得感。

打通「最後一公里」 政策執行不打折扣

教育部要求，省級教育行政部門要發揮監管主體責任，形成抓落實的長效機制，打通政策規定執行「最後一公里」，防止打折扣、搞變通；各地要充分利用互聯網、大數據與人工智能等技術，在推動落實、優化監管、改進服務、減輕基層負擔等方面創新方式，提高管理效能。