香港中學文憑試（DSE）已經放榜，疫情下不少大學相繼採取彈性收生安排，例如香港大學宣布，今屆DSE考生即使在兩科核心語文科或兩科選修科，其中一科未能達到最低收生要求第3級，僅考取第2級，而六科總分「打九折」後仍達心儀科目的預期收生分數，仍有很大可能被取錄，為一時失手的學生提供入讀本地大學的機會。然而，即使學生入讀「神科」，是否已踏入「人生勝利組」？相反，未能跨過大學門檻的學生，是否意味着沒有向上流的機會？
「一技之長」攀事業階梯 繼續執業仍需進修
中大碩士畢業要靠綜援度日及大學生寧棄文職轉行做紮鐵工等例子，似在反映本地大學生已風光不再，但這是否已應驗了「讀書無用論」？在解答這個問題前，各位同學不妨先了解自己的志趣和才能。在學術科目主導下的學制，不少中學生都埋怨所學的知識難學以致用，捱過六年的中學生活後想學烹飪、裝修及設計等「一技之長」賺取收入，透過累積工作經驗攀上事業階梯。然而，在知識型經濟下，掌握專門知識仍是開拓美滿人生的金鑰匙。鑽研人工智能技術的湯曉鷗教授，創辦的商湯科技市值曾高達逾2000億港元，這絕非一般「藍領工人」所能比擬，還未計及他在創新科技領域作出的貢獻。再者，自從香港資歷架構由2008年開始推行，涵蓋本港超過一半的勞動人口後，各行各業的從業員都要陸續通過不同的考核，取得資歷證明書才能繼續執業，所以即使矢志成為技術勞工的人也離不開持續進修。
鍛煉體能溝通技巧 機會來臨大派用場
不少同學在求學時期已立下要成為醫生、律師及工程師等不同專業人士的宏願，但事與願違的情況也不少，那麼同學應如何面對理想與現實之間的落差呢？「天生我才必有用」絕不只是一句安慰話，反而是要勉勵我們無論在順境逆境都要認清自己的個人長處。未能考取理想成績、未能考入心儀學系的確令人感到氣餒，但這又何嘗不是給予自己另闢新徑的一個機會？也有同學標榜「今朝有酒今朝醉」，盡情享受校園生活，從不把規劃人生當作一回事。這種「佛系」的生活態度固然免去不少壓力，但在香港這個講求競爭力的社會卻很可能落後於人。有見及此，同學為自己訂下中短期目標仍相當重要，例如可針對鍛煉自己的技能訂下目標，包括增強自己的語文能力、溝通技巧，也可訓練自己的體能及反應能力，當機會來時便可大派用場。
「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。」每位同學在將來遇到的際遇各有不同，迎接的人生也各自各精彩。但只要在不同階段訂立提升自己的目標，定可天空海闊任你闖。
思考問題：
1. 在訂下自己的職業志願時，你會考慮哪些因素？（提示：可從個人能力及興趣、朋輩的取向及父母的期望等因素考慮）
2. 香港目前的宏觀環境對你的人生規劃帶來什麼機遇和挑戰？（提示：可從學歷貶值、政府支援青少年創業及環球人才競爭等因素考慮）
香港未來教育協會評論部總監 王偉傑
