【大公報訊】記者張凱晴報道：教育局日前發布《香港學生資訊素養》學習架構（擬定稿），提出九個素養範疇，包括有效地、符合道德地及負責任地使用、提供和互通資訊。教育局局長蔡若蓮昨日在Facebook發表題為《提升資訊素養 培養創科思維》的文章，期望家校攜手推展資訊素養教育，栽培同學成為德才兼備的新一代。
蔡玉蓮在貼文表示，為培養創科思維與人才，發展智慧城市和國際創科中心的基礎，局方持續豐富學校課程、教學資源及學生活動，鼓勵同學在學習及日常生活中廣泛應用資訊科技。不過，新一代同時面對近年網絡和社交媒體充斥虛假失實訊息，網絡欺凌和沉迷上網情況普遍等挑戰，提升同學的資訊素養亦刻不容緩。
《香港學生資訊素養》九個素養範疇
1.有效地、符合道德地及負責任地使用、提供和互通資訊
2.識別和定義對資訊的需求
3.找出和獲取相關資訊
4.評估資訊、媒體內容和資訊來源／提供者
5.提取和整理資訊、產生及表達新意念
6.運用資訊科技處理資訊、建立內容和於分享資訊時先作反思
7.認識社會上資訊提供者的角色和功能
8.認識能獲取可靠資訊的條件
9.認識應用新興和先進資訊科技時所衍生的道德問題
