香港有不少對創科有天分兼有興趣的學生，但因缺乏足夠的支援，以致才能被埋沒。有見及此，由天才教育協會創辦的優才書院提出建議，特區政府可考慮設立專門的創科中小學，更有針對性地培養創科人才，滿足香港所需。
現時本港STEM教育，主要透過常識科、科學科推動，並不夠深入、廣泛。新建議認為，STEM教育應該打破學科藩籬，課程以常規科目、STEM教育和才藝發展三部分組成，以專題式學習整合不同的學科知識。規劃和統籌STEM專題時，學生需要「動手做」，就身邊生活問題設計方案，解決日常挑戰。學校亦應與本地大專院校、創科企業等合作，幫助學生思考當下的STEM發展趨勢和今後就業方向。對STEM教育還應採多元化評估模式，減少測考次數，創造更多專題研習、模型製造的實踐機會。
總之一句話，因材施教，因科施教，有天分兒童應獲更多的關注和支持，STEM教育與其他的科目教育也不盡相同，這就是成立創科中小學、將有天分兒童集中在一起的理據所在。
早在二十年前，時任教育署署長曾經透露，署方正在研辦「科技高中」，專門招收科技資優生，期望將之打造成科技精英的搖籃。可惜，因為種種因素，有關計劃一直未能落實。但今時今日已是完全不同的環境，相關建議值得認真考慮。
香港發展創科教育可謂正當其時，行政長官李家超近日強調在STEM教育之外加入藝術科，變成STEMS教育。中央亦大力支持香港創科教育，除了「天地連線」激發港生對科技的興趣，日前24名中科院院士與本港24所學校配對，出任創科教育榮譽講師。有院士輔導，這是香港學生的福氣，更是推動香港創科的一大助力，香港要好好把握機會。
