在培養院校AI人才方面，香港科技大學（科大）首席副校長兼科大計算機科學及工程學系講座教授郭毅可接受《大公報》專訪時表示，因應時代發展，AI人才未來需裝備認知科學等相關知識，以實現AI的突破；且本港未來AI化要緊緊圍繞「八大中心」的定位發展，要抓好大學人才培養工作，用AI賦能香港傳統優勢領域。

從「用AI」到「製造AI」

本港目前院校AI人才培養方向可大致分為「用AI」和「製造AI」，前者側重以AI技能賦能學生學習不同行業領域，後者則側重培養研究、製造AI的學生。「AI出現後，『AI教什麼』就成了一種挑戰。」郭毅可提出，很多人工智能的突破，都在於對大腦機制的理解，如ChatGPT的注意力機制，AI研究中的記憶機制、情感衝動等，都與神經學相關。他相信，未來的AI人才亦需學習認知科學、計算神經科學等人腦相關基礎理論。

AI發展日新月異，但郭毅可指出，機器、智能的實現都離不開控制論等基本原理，因此強調學生要建立起良好的基礎知識後，再實踐設計AI系統。他表示，AI發展剛起步，仍有許多未知，現時所做的很多都是「原始的、錯誤的、需要不斷改正的」，科學便是在修正中發展，所以學生要對此持開放包容的心態，「不要認為今天的人工智能就是答案了」。

「現在培養的AI人才不是為今天服務的，是為五年、十年後服務的。」在人才儲備方面，郭毅可認為要「抓好八所大學，這是香港最寶貴的資源」。為更好以AI賦能傳統優勢領域，嶺南大學副校長（研究及創新）姚新亦建議，大學可更廣泛地為不同專業的學生提供AI技能課程選修，「現在AI走進千家萬戶，跟誰都有點關係了。」

不過，本港AI相關專業收生額比起社會對AI人才的廣泛需求，仍然是九牛一毛。對此，郭毅可補充，土地的缺乏仍是部分高校難以培育更多AI人才的主要障礙，相信若能獲得更多資源分配，協助高校AI專業的招生人數擴容，對於補齊本港人才缺口會更有幫助。