由GAPSK語文推廣委員會、香港國際漢語教學協會合辦的《語韻華章》吟誦、台詞誦、文學朗誦大匯演昨日在沙田大會堂上演，生動展現詩詞歌賦的藝術魅力，有文學名家極富韻律的吟誦，也有學生抒情朗誦唐詩宋詞，聲聲入耳。/大公文匯全媒體記者康敬
GAPSK語文推廣委員會榮譽顧問莊成鑫在活動上表示，今次匯演以嶄新的藝術形式和多媒體藝術，讓觀眾全方位感受文學和藝術之美，期望觀眾體會朗誦的魅力。文化藝術是城市的靈魂，不同背景的學生和老師踴躍參與演出，也通過排練和努力演出獲得難得的學習經驗，盼望大家繼續支持年輕一代傳承薪火，推廣、發揚中華語言文化。
香港國際漢語教學協會會長趙秀梅致辭說，協會秉承推廣中國語言文化的宗旨，成立了學術研究部、青少年藝術部等部門，凝聚會員老師在社區推廣中華文化，培養青少年對語言藝術的熱愛，並為他們提供展示藝術及提升自信的平台。
今次匯演邀請了30多所中小學師生參與。活動首先由學者吟誦開場，吟誦泛指用抑揚頓挫的聲調有節奏地誦讀，用這項傳統的讀書方式來讀《正氣歌並序》、《水調歌頭並序》等，呈現出古樸又獨特的韻律。隨後由學生穿着漢服集體用普通話朗誦唐詩，稚嫩的聲線誦出「春眠不覺曉」、「小荷才露尖尖角」、「停車坐愛楓林晚」的輕快和生命力，以及「獨釣寒江雪」的愁緒。匯演中，粵普宋詞集誦《千里共嬋娟》、詩歌《黃河頌》、散文《匆匆》（節錄）、故事演說《三人成虎》等各類文學表演連續上演，觀眾鼓掌叫好。
通過朗誦培養自信心
小五學生張恩丞是漢協藝術團的團員，今次參與了多個節目，如粵語朗誦唐詩《贈孟浩然》、普通話朗誦《少年中國說》等，他分享為了這次的節目用了近一年的時間做準備，對自己的表現很滿意。他說，「自信最重要，我喜歡朗誦，但對於節奏的把握還要加強。」他說，自己朗誦一個作品前會先看背景故事，再跟家人一起思考情感表達，如《少年中國說》的寫作背景是在清朝末年，朗誦需要振奮人心的感覺。他希望未來能多些機會參加演出，鍛煉膽量。
5歲的幼稚園小朋友江韋孜獨自朗誦唐詩《春曉》，父親江先生在台下一直為她打氣加油，江先生笑說，女兒從小就很愛說話和表達，故培養她朗誦方面的興趣。參加這些活動能培養女兒的自信心，「女兒平時都喜歡讀唐詩，今天表現得很好。」
出席活動的主禮嘉賓還有GAPSK語文推廣委員會首席學術顧問張丹、香港校董學會主席林建華、香港藝術發展局「文學」藝術組別主席羅光萍等。
