由GAPSK語文推廣委員會、香港國際漢語教學協會合辦的《語韻華章》吟誦、台詞誦、文學朗誦大匯演昨日在沙田大會堂上演,生動展現詩詞歌賦的藝術魅力,有文學名家極富韻律的吟誦,也有學生抒情朗誦唐詩宋詞,聲聲入耳。/大公文匯全媒體記者康敬
GAPSK語文推廣委員會榮譽顧問莊成鑫在活動上表示,今次匯演以嶄新的藝術形式和多媒體藝術,讓觀眾全方位感受文學和藝術之美,期望觀眾體會朗誦的魅力。文化藝術是城市的靈魂,不同背景的學生和老師踴躍參與演出,也通過排練和努力演出獲得難得的學習經驗,盼望大家繼續支持年輕一代傳承薪火,推廣、發揚中華語言文化。
香港國際漢語教學協會會長趙秀梅致辭說,協會秉承推廣中國語言文化的宗旨,成立了學術研究部、青少年藝術部等部門,凝聚會員老師在社區推廣中華文化,培養青少年對語言藝術的熱愛,並為他們提供展示藝術及提升自信的平台。
今次匯演邀請了30多所中小學師生參與。活動首先由學者吟誦開場,吟誦泛指用抑揚頓挫的聲調有節奏地誦讀,用這項傳統的讀書方式來讀《正氣歌並序》、《水調歌頭並序》等,呈現出古樸又獨特的韻律。隨後由學生穿着漢服集體用普通話朗誦唐詩,稚嫩的聲線誦出「春眠不覺曉」、「小荷才露尖尖角」、「停車坐愛楓林晚」的輕快和生命力,以及「獨釣寒江雪」的愁緒。匯演中,粵普宋詞集誦《千里共嬋娟》、詩歌《黃河頌》、散文《匆匆》(節錄)、故事演說《三人成虎》等各類文學表演連續上演,觀眾鼓掌叫好。
通過朗誦培養自信心
小五學生張恩丞是漢協藝術團的團員,今次參與了多個節目,如粵語朗誦唐詩《贈孟浩然》、普通話朗誦《少年中國說》等,他分享為了這次的節目用了近一年的時間做準備,對自己的表現很滿意。他說,「自信最重要,我喜歡朗誦,但對於節奏的把握還要加強。」他說,自己朗誦一個作品前會先看背景故事,再跟家人一起思考情感表達,如《少年中國說》的寫作背景是在清朝末年,朗誦需要振奮人心的感覺。他希望未來能多些機會參加演出,鍛煉膽量。
5歲的幼稚園小朋友江韋孜獨自朗誦唐詩《春曉》,父親江先生在台下一直為她打氣加油,江先生笑說,女兒從小就很愛說話和表達,故培養她朗誦方面的興趣。參加這些活動能培養女兒的自信心,「女兒平時都喜歡讀唐詩,今天表現得很好。」
出席活動的主禮嘉賓還有GAPSK語文推廣委員會首席學術顧問張丹、香港校董學會主席林建華、香港藝術發展局「文學」藝術組別主席羅光萍等。