【大公報訊】記者郭如佳報道：教育局去年推出指引，建議學校盡量避免在緊接長假期後安排測考，惟有多間小學未能依從指引，更有學校在復課當天或翌日測考。資助小學校長會副主席陳淑儀昨日（7日）在電台節目指，學校在長假期後立即安排測考，做法並不合適，會對學生構成很大壓力，認為最少相隔1至2周才較理想。
教育局去年7月更新《小學教育課程指引》，建議小學應盡量避免在緊接長假期後安排測考，為學生創造「留白」的空間。近日有報道指，根據學校在校網上載的校曆表發現，至少55間官立及資助小學在聖誕節假期後的一周內測考，其中15間更在復課當天或翌日測考，包括9間官立學校。
資助小學校長會副主席陳淑儀在電台節目表示，學校安排在長假期後立即測考的做法並不合適，會對學生構成很大壓力，認為最少相隔1至2周才較理想。
她指出，部分學校仍維持每學年「兩測兩考」，即兩次測驗、兩次考試的安排，首次測驗通常會安排在11月，上學期考試則約1月進行，較難避開長假期後的時段進行，因此學校在編排校曆表時應有相應安排。她續指，有部分學校是「三考」，考試分別安排在11月、3月及6月，可避免長假後測考的問題。
陳淑儀指出，留意到兩批家長聲音，一批希望長假期後考試以便陪伴子女溫習；另一批則不希望子女假期全用於學業，無法輕鬆放假。
專家：建議假期功課不宜過多
中華基督教青年會輔導組主管、資深心理輔導員葉思雅指出，學校考試前後求助個案增多，多數求助人都是家長，部分是高中學生，不少需要輔導的學生都未必能直接說出壓力源頭，甚至有自殘傾向。她又說，有學生對於自己在假期間玩樂感到內疚。
葉思雅認為，長假期本應是學生「唞啖氣」的時間，如果要長時間溫習，會令他們無法放鬆，影響精神健康。若學校假期後安排測考，她建議學校避免布置過多假期功課並調整考試時間表，如在考試間加入休息日、分散重要科目考試日期或拖長考試日程。
葉思雅強調，學生和家庭成員間的情緒會互相影響，形成惡性循環，並提醒學生不要視求助及接受輔導為羞恥，向朋輩傾訴亦是抒發壓力的好方法。
