作為基礎教育的起點，學前教育關乎千家萬戶的切身利益。近日召開的國務院常務會議部署逐步推行免費學前教育有關舉措。會議指出，要指導各地盡快細化工作方案，按照分擔比例安排好補助資金，確保按時足額撥付。
為呼應「高育兒成本」等民生關切，「逐步推行免費學前教育」這一提法已不是首次出現。不管是《中華人民共和國學前教育法》，還是今年全國兩會政府工作報告，都曾直接提及相關要求。這次會議釋放了哪些信號？「逐步推行」應當如何理解？又將怎樣更好助推學前教育普惠優質發展？教育專家指出，推行免費學前教育，可減輕家庭育兒壓力，有利提振生育意願。
【大公報訊】綜合新華社、央視新聞報道：學前教育支出，是每一個將孩子送入幼兒園的幼兒家庭的必要支出。近年來，「高育兒成本」等民生關切常常成為公眾討論的議題。
免費學前教育 涉逾3500萬幼兒
根據今年6月發布的2024年全國教育事業發展統計公報，2024年，全國共有幼兒園25.33萬所，共有學前教育在園幼兒3583.99萬人。針對牽涉千萬幼兒的教育問題，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，「進一步加大對普惠性非基本公共教育服務支持力度，完善普惠性學前教育保障機制」。2024年，我國普惠性幼兒園已佔全國幼兒園總數的87.26%，普惠性幼兒園在園幼兒也佔到全國在園幼兒人數的91.61%。
中國教育科學研究院基礎教育研究所副研究員高丙成說：「當前，幼兒家庭的學前教育支出相對較高，『逐步推行免費學前教育』能夠切實減輕家庭經濟負擔和育兒壓力，降低家庭的學前教育支出，提振家庭生育意願、釋放生育潛能，積極應對人口結構挑戰。」他表示，該措施能夠促進學前教育高質量發展，和增強人民群眾對學前教育的獲得感和滿意度。
「投資於人」 從幼兒開始抓
國務院常務會議指出，要指導各地盡快細化工作方案，按照分擔比例安排好補助資金，確保按時足額撥付。中國財政科學研究院教科文研究中心主任韓鳳芹表示，從中央、地方事權支出責任劃分的角度看，學前教育總體為中央與地方共同財政事權，中央政府需要發揮好指導、協調、支持和引導作用，各地需要因地制宜，按照分擔比例安排好補助資金，確保按時足額撥付。
韓鳳芹表示，今年全國兩會政府工作報告提出，推動更多資金資源「投資於人」、服務於民生；「推進學前教育普及普惠安全優質發展」正在越來越多被提及並落到實處。韓鳳芹介紹，長期以來，我國學前教育財政投入快速增長。「逐步推行免費學前教育」政策不僅是教育公平的深化，更是我國學前教育進入高質量發展階段的一個重要標誌，戰略意義和綜合價值非常深遠。該政策不只是對個體發展起到奠基性作用，更通過多維度的經濟社會效應，包括人力資本提升，推動國家的長遠進步。同時，該政策是對高育兒成本，包括城鄉教育資源失衡等民生痛點的精準回應，也通過這種制度性的改革，成為優化資源配置、激發社會活力、推動長遠發展的關鍵舉措。
逐步推行免費學前教育，既是積極回應民生關切、降低家庭保育教育成本的重要舉措，也是加快建設高質量教育體系的重要內容，標誌着我國教育公平理念深化、實踐路徑升級，對建設教育強國意義重大。
