香港國安法落實近兩年，學校已開展國家安全教育。為了解不同學校對國家安全教育工作的支援需求，以便提供更好的學習支援平台，香港德育及國民教育教師協會於去年4月進行問卷調查，得到240間學校回應，包括幼稚園或幼兒中心、小學、中學，以及特殊學校。
調查發現，大部分受訪學校是通過學科推行國家安全教育，亦會在滲透學習中進行相關教育。當中，近九成半學校以早會、周會、班主任課作分享，近七成學校會舉辦相關講座。與此同時，逾六成學校分別表示，在校內透過展板展覽、運用節慶活動及國安教育日或教育周活動推行國安教育。過半數學校表示，會以遊戲及比賽方式進行，同時亦有近四成半學校利用姊妹學校學習計劃推行。此外，表示透過組織內地交流考察活動推行的有三成半。
問到教育局提供的國家安全教育教材是否足夠，逾六成學校表示足夠但可以持續優化，逾一成半表示當局提供的教材足夠，兩者合計近八成。近四分之一學校表示局方的支援不足夠且欠多元化，同時有近半成表示相關教材十分不足夠。
冀跨學科學習獲支援
因應校本情況，受訪學校認為校方最需要的國安教育支援，包括融入相關學科教材、活動方案、課堂教案等。逾四成學校表示期望在跨學科學習方面得到支援，另各有三成學校分別期望局方在專題研習及升旗禮方面提供支援。
以上調查反映，目前學校推行國家安全教育，主要是通過融入相關學科，並以早會、周會、班主任課及舉辦相關講座，形式相對較單向。至於跨學科學習，以至以遊戲及比賽方式進行相關教育，在學界仍未算普及。教材方面，現時大部分學校有自行設計校本國家安全教育教材，同時亦會使用教育局提供的國家安全教育教材，並參加教育局舉辦的活動。經過教育局的推動，不少學校認為局方提供的國家安全教育教材足夠，但認為可以持續優化。
因應上述調查結果，香港德育及國民教育教師協會期望教育局持續加強支援，讓學校做好國安教育的工作。其中一項重要的工作，是提供更多各學科與國安教育相關的教材及教案；對於相關教育活動的方案及聯課活動的教材，亦有一定的需求，期望當局加強相關支援。
香港德育及國民教育教師協會主席 杜家慶
