近幾天，內地各省市高考成績陸續放榜，不少考生和家長在填報志願時，發現各大院校在專業設置上「重理輕文」的趨勢日益凸顯。
以廣東為例，今年增設的香港城市大學（東莞）、深圳理工大學和佛山大學，開設的基本都是理工類專業。這並非個別省份的創意和探索，今年初，教育部專門召開會議，提出要引導高校加大理工科招生比例，吸引人才聚焦國家重點領域。
重磅加碼理工科的導向很快在高校招生中顯現出來。不少高校今年明確只招物理類考生，並提出在分數計算上對數學、物理給予更高權重，對高考數學成績拔尖者實行破格錄取，盡顯對理工科「學霸」求才若渴的姿態。「學好數理化，走遍天下都不怕」，多年前的流行語，又被賦予了新的時代意義。
高等教育「重理輕文」的格局調整，原因其實不難理解。要在下一波工業革命中搶佔先機，突破西方技術「卡脖子」問題，就必須努力創造並積極擁抱「工程師紅利」。
但隨之而來的，是種種偏見加速推動了文科式微的頹勢。有些高校相繼撤銷一批文科專業，部分文科生面臨「畢業即失業」的窘況，一些志願諮詢「專家」也唱衰「文科」。
誠然，理工科的重要性毋庸置疑，它所推動的科技創新，造就了人類社會發展的不斷進步。也因此，在實用主義及功利主義思潮氾濫的當下，文科知識看上去越來越像奢侈品，比上不能飛向太空攬明月，比下不如一門可以餬口的專業技能。
但對於社會而言，倘若沒有人文領域的省思和前瞻，技術就可能成為「脫繮的野馬」；倘若缺乏精神寄託、價值共鳴和藝術陶冶，人類文明便坍塌了根基。而對於個體來說，人文精神恰如一盞明燈，可以讓我們浮躁而荒蕪的內心得到慰藉和治癒。
我們需要硬核的科技，更需要有趣的靈魂。因為，科學只能告訴我們如何做事，而素養教會我們如何做人。有學者認為，當「文科無用論」被拋出時，恰恰是這個社會最需要文科的時候。它意味着土壤裏的養分過於單一，只長出了叢林，或沒有鮮花與水草的容身之地。
