在當今時代，若將未來世界視作一場激烈的智慧競賽，那麼教育無疑是這場競賽的起點，其重要性不言而喻。人工智能（AI）絕非普通的工具，它恰似一把精巧的鑰匙，正緩緩開啟教育創新的大門。其對教育前景的影響，以及在經濟與社會領域引發的連鎖反應，值得各界深入探討與思考。
傳統教育模式長期依賴統一的評估標準，在一定程度上忽視了學生的多元潛能。而AI技術的引入則為教育帶來曙光。通過大數據分析與機器學習算法，AI能夠精準剖析每個學生的學習習慣、能力傾向及興趣愛好，進而量身定製專屬的學習計劃。這一變革不僅顯著提升學習效率，更為關鍵的是，從根本上促進了教育公平。
教育角色的深度轉變，從知識灌輸到能力塑造。隨着AI技術的興起，教育的角色正經歷着深刻轉型。教育不再僅僅局限於知識的簡單傳授，而是更加注重學生能力的培養。未來的勞動力市場對人才的需求已發生了顯著變化，需要能夠與AI協同工作、具備創新思維及解決複雜問題能力的複合型人才。因此，教育體系應更加側重於培養學生的批判性思維、團隊協作能力，以及持續學習的素養。
展望未來，筆者認為勞動力結構將呈現出扁平化的趨勢，大致分為三類：前線工作人員、精英階層、機器人。前線人員將在更安全、更具人性化的工作環境中發揮重要作用；精英階層的範疇將更為廣泛，其核心能力在於提出關鍵問題以及把握全局的戰略眼光；而機器人將逐漸成為人類工作中的同事，甚至可能擔任團隊主管的角色。這種勞動力結構的變革對教育體系提出了新的挑戰，要求教育培養出適應未來勞動市場需求的高素質人才。
香港在金融、醫療、旅遊等領域具有顯著的優勢。當這些領域與AI技術深度融合時，將孕育出具有可持續性和競爭力的創新成果。例如在金融領域，AI技術可助力精準的風險管理和科學的投資決策；在醫療領域，AI能夠提升疾病診斷的準確性和治療效果。
香港的高等教育系統在全球範圍內享有盛譽。隨着AI技術的融入，其優勢將得到進一步強化。AI技術能夠加速科研進程，推動跨學科合作的深入開展，並提升教育的個性化水平。這將吸引更多全球頂尖人才匯聚香港，為香港的長期繁榮和社會可持續發展奠定堅實基礎。
培育多元型技能人才
為推動AI與教育的深度融合，香港和內地政府紛紛出台了一系列相關政策。內地教育部實施了人工智能賦能行動，強調智能技術與教育教學、科學研究的深度融合；香港則積極推動AI在教育領域的應用，有大學成立了人工智能及教育相關的聯盟。上述政策和行動為AI與教育的融合發展提供了有力的政策支持和保障。
合理且符合倫理的AI應用不僅對學生個體的發展有益，對於整個教育體系的完善及社會的可持續發展都具有深遠意義。其有助於培養出更多適應未來勞動力市場需求的專業人才，從而推動經濟增長和社會進步。同時，遵循倫理原則的AI應用能夠確保技術發展始終堅守人類的價值觀和道德底線，有效規避潛在的風險與挑戰。
在AI時代，跨學科合作顯得尤為重要。教育應積極鼓勵學生跨越傳統學科的界限，整合不同領域的知識與技能，以應對複雜多變的現實問題。此外，培養學生的全球視野也至關重要，使他們能夠深刻理解並有效應對全球性挑戰，如氣候變化、公共健康危機等。具備跨學科素養和全球視野的學生將在未來多元化、快速變化的世界中更具競爭力。
教育的根本使命在於為國家和香港社會培養能夠適應未來挑戰的傑出人才。如今，我們正站在一個全新的歷史起點上，人工智能與智慧科技的蓬勃發展為我們提供了重新審視教育本質與價值的契機。香港作為「一國兩制」下的獨特窗口，應充分發揮其國際化、多元化的優勢，勇立教育創新的潮頭。
社會各界應攜手並肩，共同迎接這個充滿機遇與挑戰的智慧時代，全力推動教育創新，培育出具有全球視野和多元技能的未來人才。這不僅是對國家發展的積極貢獻，也是對香港繁榮穩定的堅定承諾。筆者堅信，通過人工智能與教育的深度融合，定能構建一個更加公平、高效且可持續發展的教育生態系統，為未來社會和經濟的蓬勃發展奠定堅實基礎。
（作者為香港創科發展協會創會主席）
